TRABAJO ELABORADO POR: DANIELA ANDREA LIZARAZO LAMUS Y ANA VICTORIA OLIVARES DELGADO (10-06)
1. ACTIVIDAD DE INICIO
a. Escribe cinco palabras que asocies con la palabra realismo
Realidad, humanidad, problemas sociales y objetividad.
b. Di que cosas te parecen modernas
Paredes de cristal, lavavajillas, smartphones, carros eléctricos y cuadros abstractos.
c. Lee el poema
1. Encierra, en las coplas, las estrofas en las que se puede observar una oposición entre los valores mundanos y los valores cristianos, utiliza diferentes colores.
Yo soy la muerte, que a todas criaturas
Que hay y habrá en el mundo destroza y arrasa.
Hombre, te pregunto: di, ¿por qué procuras
Tanto por vida que en un punto pasa?
La fuerza de un recio gigante es escasa
Y de este mi arco no puede escapar
Segura es tu muerte si doy en tirar
Con esta flecha cruel que traspasa. (...)
A la danza mortal venid los nacidos
Todos del mundo, de cualquier estado
Los que no quisieren, con fuerza impelidos
Hareles venir muy pronto al llamado
Puesto que va el fraile os ha predicado
Que prisa os deis en hacer penitencia
Aquel que no quiera poner diligencia
Por mí ya no puede ser más esperado.
2. Haz una lista de las palabras desconocidas y escribe su significado
Impelidos: hacer que una cosa o persona adquiera un movimiento rápido
Frailes: es el nombre usado en la Iglesia católica para referirse a los miembros de las órdenes religiosas mendicantes
3. ¿De qué realidad habla el poema y cómo la interpretas tu?
De que a todos nos llegara el llamado de la muerte, aunque no queramos contestar. Pues de que la muerte nos recuerda que va a llegar el día en que nos toque partir, que no importa quién sea, pero cuando ella hace la llamada nadie se salva
Autoras: Daniela Andrea Lizarazo Lamus y Ana Victoria Olivares Delgado
Correos de contacto electrónico: danielalizarazolamus@icloud.com y anaolivares3003@gmail.com
Referencias:
https://www.zendalibros.com/los-mejores-poemas-la-generacion-del-27/
https://www.enforex.com/espanol/cultura/generacion-27.html
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/la-generacion-del-27-autores-principales-y-sus-obras-1809.html#anchor_2
2.2.2 Busca un poema de Machado e intenta hacer el mismo ejercicio de convertir el poema en canción, la puedes reescribir o si te gusta cantar, graba un vídeo con tu versión y súbela al blog.
Poema elegido: Preludio
Mientras la sombra pasa de un santo amor, hoy quiero
poner un dulce salmo sobre mi viejo atril.
Acordaré las notas del òrgano severo
al suspirar fragante del pífano de abril.
Madurarán su aroma las pomas otoñales;
la mirra y el incienso salmodiarán su olor;
exhalarán su fresco perfume los rosales,
bajo la paz en sombra del tibio huerto en flor.
Al grave acorde lento de música y aroma,
la sola y vieja y noble razòn de mi rezar
levantará su vuelo süave de paloma,
y la palabra blanca se elevará al altar.
Poema que reescribí:
Mientras la sombra pasa de un santo amor, hoy quiero recordar lo lindo y pequeño que fue nuestro lugar acogedor, sentados y con mucha ilusión te quiero leer un dulce salmo sobre mi viejo atril. Acordare con mucha pasión las notas del órgano severo al suspirar con mucha locura aquel fragante del pífano de abril.
Madurarán su aroma las pomas otoñales; del fruto del manzano las más usuales. La mirra y el incienso salmodiaran su olor que yacía en el alcatraz. Exhalaran su fresco permite los rosales, del lirio de agua bajo la paz en sombra del tibio huerto en flor.
Al grave acorde lento de música y aroma, las pomas ya se asoman. La sola y vieja y noble razón de mí rezar levantara su vuelo suave paloma, el cisne retoma y la palabra blanca se levantará al altar.
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